回答1：可以消重。
录屏可以通过压缩视频文件大小来减少占用的存储空间，从而实现消重的效果。
回答2：可以消重。
另外，一些视频编辑软件还提供了消重功能，可以去除重复的帧或者帧间差异较小的部分，进一步减小视频文件的大小。
回答3：可以消重。
有些在线服务或者应用程序可以帮助用户将录屏文件压缩，有效减少文件大小，从而达到消重的目的。
需要注意的是，在进行录屏消重时，要确保不会丢失重要的内容或者影响视觉质量。
此外，消重的效果也会因视频内容的复杂度而有所不同。
录播最好用于销售具有较高附加值、复杂功能和使用方法的产品。这是因为录播可以提供更充分、深入的解释和演示，让潜在客户更好地理解产品的特点和使用方式，从而增强其对产品的兴趣和信心。
与此同时，录播还可以随时随地方便地播放，实现多次观看，帮助顾客消化更多的信息，提高购买意愿。因此，对于如保险、金融、软件、电子设备等产品，录播是一个非常有效的销售和营销工具。
在录播室录课时，切换镜头的技巧确实很重要，它能让整个录制过程更加流畅和专业。以下是一些建议的切换镜头技巧：
硬切技巧：硬切也叫无技巧的镜头组接，即上一个画面的尾与下一个画面的头直接相接，中间不加转场。这种切换方式常用于动作切换、音乐、对话或不同场地之间的过渡。比如，师生间的问答，在二者之间切换时就宜用硬切。
淡入淡出：淡入淡出是表现时间、空间转换的技巧之一。后一个画面逐渐显现，最后完全清晰，这个镜头的开端称“淡入”，表示一个段落的开始；前一个画面渐渐隐去直至完全消失，称“淡出”，表示一个段落的结束。这种切换方式节奏舒缓，具有抒情意味，并能给观众以视觉上的间歇，产生一种完整的段落感。
软切：软切又称叠化，是利用现代电子技术手段对画面进行处理，称为特技剪接。这种切换方式使得画面之间的过渡更加自然，观众不会感到生硬或突然。
此外，还有一些具体的切换规则：
开始录制时，先切换到教室全景，再切换到老师的特写镜头。
当老师在讲台上走动时，保持老师的特写镜头。
当老师离开讲台时，切换回教室全景。
当老师靠近学生区域时，切换到学生区域的全景镜头。
当老师返回讲台时，再次切换到老师的全景或特写镜头。
在切换镜头时，还需要注意以下几点：
确保每个镜头的画面都是清晰、稳定的，避免抖动或模糊。
切换时要把握好时机，确保切换的自然和流畅。
根据课程内容和学生反应，灵活调整镜头的切换方式和频率。
总之，录播室录课时的镜头切换是一个需要技巧和经验的过程。通过不断实践和尝试，你可以逐渐掌握这些技巧，让录制的课程更加生动、有趣。