可以按下面的方法来训练孩子。
●舒尔特方格训练法
打乱填写1-25的数字，让孩子快速按顺序找出1-25的位置，并且找出一个念一个，念的时候用手指指出数字，或用铅笔点出数字位置，尽可能快地念出全部数字。家长可用秒表计时，最好让孩子当亲子计时小游戏来玩更好。
●课程分销词语思维训练法
让孩子在听到一定类型的词语时，做出相应的动作如：举手、拍手、跳一下、抬腿、拍肩等。
●找差异训练
这个游戏可以训练视听注意力和分辨能力。形式多样可以是卡片、图形、玩具或句子，让孩子找出不同之处。
如：家长念句子，让孩子仔细听下面这组句子中的A、B两句话，快速找出A句与B句不同之处；
A：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地成长。
B：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地生长。
●玩“开火车”游戏
游戏需要三人以上，一家三口就可以完成，如果有爷爷奶奶或其他家人参加更好。三人围坐一圈，爸爸是北京站，妈妈是上海站，孩子是广州站。爸爸拍手喊：“北京的火车就要开动了”。大家拍手喊：“往哪开？”爸爸拍手喊：“往广州开”。当广州站的孩子要马上接口：“广州的火车就要开动了”。大家又齐拍手喊：“往哪开？”孩子拍手喊：“往上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接上。“火车”开得越快越好，中间最好不要有间歇。
通过以上游戏，不仅能改善儿童的注意力，还能锻炼其反应能力、分辨能力、思考能力等。
答：小学六年级数学图形面积有：长方体的表面积，正方体的表面积，圆的面积及周长，圆柱体的侧面积。
圆的面积=半径的平方x圆周率（兀r的平方）
圆的周长C=兀d或者是C=2兀r
圆柱体的侧面积=底面圆周长x高（S侧=Cxh）…
面对六年级孩子懒散不积极的情况，可以采取以下几种教育方法：
培养自主意识。家长应逐渐减少对孩子的控制和干涉，相信并尊重孩子的能力和意见，允许孩子根据自己的兴趣自主安排学习和生活，即使孩子失败，也应提供机会让他们从中学习。
树立规则意识。在给予孩子自由的同时，设定清晰的界限和规则，确保孩子明白哪些行为是可以接受的，哪些是不被允许的。
巧用奖励机制。使用内部奖励，如赞扬和肯定，来激发孩子的内在动力，避免过度依赖外部奖励，如物质奖品。
积极沟通。与孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和困难，共同寻找解决问题的方法。
制定实际可行的学习计划。与孩子一起制定学习目标，分解为小目标和大目标，帮助孩子逐步实现。
改善学习方法。鼓励孩子尝试不同的学习方式，如互动式教学或线上教学，以找到最适合自己的学习方式。