教师违反职业纪律的主要表现包括严重的违法犯罪行为，不遵守教育行政部门和学校的规章制度，私自收受礼品或利益，减少授课时间、放弃上课责任，抄袭、剽窃他人作品等。教师是承担道德和职业责任的人，应该保持高度的职业荣誉感、道德水准和全面的知识技能。
教师违反职业纪律的主要表现包括但不限于以下几个方面：
1. 教学不当：包括教学内容不符合教学大纲要求，教学方法不当，教学效果差等。例如，教师偷懒敷衍教学，不认真备课，随意跳过重要内容等。
2. 德行失范：包括言行不当，言语粗鲁，态度恶劣，对学生不尊重等。例如，教师对学生进行人身攻击，使用歧视性言论，对学生态度恶劣等。
3. 违反校规校纪：包括违反学校规定、违法乱纪等。例如，教师在校内违反禁止吸烟规定，违反课堂纪律等。
4. 贪污腐化：包括以各种形式向学生及其家长索要财物，违规接受礼品，利用职权谋取私利等。例如，教师向学生家长敲诈勒索，违规接受学生及其家长的礼品等。
5. 不正当关系：包括与学生或其他教师、工作人员等发生不正当关系。例如，教师与学生发生性关系，与其他教师有不正当交往等。
总之，教师违反职业纪律的表现主要体现在对教学和学生不负责任、言行举止不当、违反校规校纪、贪污腐化、涉及不正当关系等方面。这些行为不仅损害了教师自身的声誉和形象，也严重影响了教育教学质量和学生的健康成长。因此，教师必须时刻警惕自己的行为，严格遵守职业纪律，做一个合格的教育工作者。
沟通在小组中的意义是非常重要的，它对于小组的凝聚力、效率和成果都有着直接的影响。以下是沟通在小组中的几个主要意义：
1. 信息交流：沟通是信息交流的主要方式，通过有效的沟通，小组成员可以及时、准确地获取和传递信息，避免信息的误解和遗漏，提高工作的效率。
2. 建立信任：良好的沟通可以帮助小组成员建立信任关系，增强团队的凝聚力。当每个人都能够坦诚地表达自己的想法和感受，理解和尊重他人的观点时，小组的氛围就会更加和谐，成员之间的关系也会更加紧密。
3. 解决问题：在小组工作中，难免会遇到各种问题和挑战。通过有效的沟通，小组成员可以共同讨论问题，找出解决方案，提高问题解决的效率和质量。
4. 提升决策质量：在小组决策过程中，沟通起着至关重要的作用。通过充分的讨论和交流，小组成员可以更全面、深入地了解问题，从而做出更科学、合理的决策。
5. 促进学习：沟通也是学习和成长的重要途径。通过与他人的交流，我们可以了解到不同的观点和思维方式，开阔自己的视野，提高自己的思维能力和解决问题的能力。