行为矫正训练的基本方法包括明确规范行为标准，建立清晰的奖惩机制，提供正确的引导和示范，设立目标与反馈机制。
首先，明确规范行为标准，明确告知被训者哪些行为是不可接受的。
然后，建立奖惩机制，奖励符合规范的行为，惩罚违反规范的行为，以增强积极行为和抑制消极行为。同时，通过正确的引导和示范，指导被训者如何正确行为。
最后，为了提高效果，设立明确的目标并提供及时的反馈，帮助被训者不断进步，最终实现行为的矫正。
行为研究和现状研究是两种不同的研究方法，它们的研究目的、研究对象和研究方法都有所不同。
1. 研究目的：行为研究的主要目的是通过实践者的参与和反思来解决实际问题并改变社会行为。而现状研究则更注重描述和理解特定时点或时期内特定群体中疾病或健康状况的关系。
2. 研究对象：行为研究更关注实践者的参与和反思，而现状研究则通常在横断面的基础上进行，关注特定时点或时期内特定群体中有关变量与疾病或健康状况的关系。
3. 研究方法：现状研究通常采用问卷调查、访谈、观察等方法收集数据，而行为研究则更注重实践者的参与和反思，可能会采用田野调查、案例分析等方法。
总的来说，行为研究和现状研究各有侧重，研究者可以根据研究目的和研究对象选择合适的研究方法。