教学目标：
1. 了解五脏器官的基本功能；
2. 了解各种食物如何与五脏器官相应；
3. 了解五色食品对健康的重要作用；
4. 掌握科学分类的方法。
教学内容：
1. 听故事——《五脏兄弟》让学生了解五脏的基本功能，引导学生明白五脏对人体的重要作用。
2. 分五脏进行教学：首先介绍什么是五色食品，接着用五官的颜色分类，并配以相应的食物进行讲解。
3. 导入活动：用色卡片和真实食物实现五脏器官与五色食品的搭配。
4. 教师讲解：让学生了解食品中的五种颜色（红、黄、绿、白、黑），并介绍不同颜色的食品搭配的五脏器官。
5. 互动活动：让学生围绕五个脏器官进行角色扮演，搭配相应的食品。
6. 拓展活动：让学生自己动手制作健康的五色午餐，感受五色食品对身体的重要作用。
教学重点：
1. 了解五脏器官的基本功能；
2. 掌握五色食品对健康的作用；
3. 学会五色食品与五脏器官的分类方式。
教学难点：
1. 学会五色食品的分类方法；
2. 掌握食品与五脏器官相应的知识。
教学方法：
1. 故事导入法
2. 讲解法
3. 互动活动法
4. 拓展活动法
教学资源：
1.《五脏兄弟》
2. 五色食品分类卡片
3. 各种颜色的食物
4. 制作五色午餐的食材
教学评价：
1. 学生是否能准确地分类五色食品；
2. 学生是否了解五脏器官的基本功能和相应食品的作用；
3. 学生是否能理解五脏器官和五色食品的重要性；
4. 学生是否能完成五色午餐的制作。
五节弯头（也称为虾米腰弯头）的手工放样过程相对复杂，通常涉及到几何图形的精确分割和展开。以下是一个大致步骤概述：
1. **绘制主视图与侧视图**：
- 根据设计要求，首先画出五节弯头的主视图，确定每一节的角度大小。
- 通过计算或参照标准，确定第一节弯头的角度，并将其余各节按比例分配。
2. **俯视图等分**：
- 在俯视图上将90度角按照节数等分，例如对于五节弯头，将角度分为5个相等的部分。
- 每一个等分点对应在主视图上找到对应的弧长位置。
3. **制作展开图**：
- 选择其中一个等分点作为起点，在主视图上画一条垂直线到弯头的侧面轮廓线上，这条线代表了该等分点在实际弯头上的位置。
- 对每个等分点重复此步骤，得到一系列交点，这些交点将被用来连接成展开后的直线段。
4. **切割与展开**：
- 将弯头侧面投影的轮廓线按照交点进行分割，形成多个独立的小段。
- 将每一段分别平行移动并连接起来，形成一个连续的展开图形，即为弯头板金下料所需的放样图。
5. **详细尺寸计算**：
- 弯头的具体尺寸，如直径、壁厚以及弯曲半径等，都需要用于精确计算每个小段的长度和形状。
- 使用特定的放样计算方法或者借助计算机辅助设计（CAD）软件来确保展开图的准确性。
手工放样的具体操作需要非常细心和精确，尤其是在没有现成公式的情况下，更多依赖于实践经验和技术人员的专业知识。现代工程实践中，使用专业的CAD软件进行弯头的三维建模和自动放样已成为主流做法，既方便又准确。